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显语言魅力 展阳光风采

发布人: laoyanfang
 

——本原小学语言文字规范化示范校自评报告

本原小学创办于公元1906(清朝光绪32),始创时称为“本原学堂”。历经清朝民国,迄今108年,是顺德区历史最悠久的学校之一,全国科研示范学校、全国课题实验优秀学校、广东省书香校园、广东省朝阳读书学校、广东省一级学校、广东省绿色学校、顺德区先进学校。

一直以来,我校都非常重视推广普通话和语言文字规范化建设工作,我们积极贯彻落实国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》文件精神,将语言文字工作纳入教师基本功训练、课堂教学、常规管理之中,有力地促进了师生的语言文字素养的提高,使创建语言文字规范化示范校的工作收到了良好的效果。

现将我校创建语言文字规范化示范校的工作情况汇报如下:

一、学校基本情况

现有48个教学班,2172名学生,教职员工106人,全部教师通过佛山市组织的普通话水平测试,达三级甲等以上标准。全校所有学生均能说流畅、规范的普通话。

、学校近几年的发展成果和办学特色                                                         

八年来,本原人创造性地将“实施阳光教育,培养阳光孩子”作为学校办学新理念。我们将培养途径具体细化后,分解成相对应的德育、教学、校园文化等十个研究的子课题。申报为省、市级研究课题,构建了“阳光德育、阳光文化、阳光课堂、阳光教师、阳光孩子”等教育教学模块特色,形成了“环境育人、课程创新、多元评价”的“阳光教育”办学思想。

今年,我们在继承传统的基础上大胆创新——用课程的阳光照亮每一个孩子:实施“3+X”课程体系,构建一个系统的德育管理、课堂教学、心理健康教育、学校文化建设、校本课程开发、师资培训等充满人文关怀、朝气蓬勃的阳光课程体系。通过“3+X”课程体系的实施,培养健康、自信、亲和、坚毅的阳光孩子。

三、示范校创建活动开展情况、工作举措、经验成果

(一)加强领导,规范管理

1、建立领导机构

学校高度重视语言文字规范化示范校的创建工作。成立了语言文字规范化示范校工作领导组,校长任组长,教学副校长任副组长,下设语言文字规范化办公室,宣传科、总务处负责学校的语言文字宣传和环境建设工作;科研室负责组织教职工普通话和汉字规范化培训;教导处负责教案、课堂教学中用语用字规范情况的检查考核;德育处和语文科组负责组织学生活动,如“推普宣传周”活动、朗诵比赛、儿童剧比赛、演讲比赛、书法比赛等。学校每学期考核各部门语言文字规范化工作的开展情况,并将结果纳入学校年度考核。

2、制定管理制度

依据《国家通用语言文字法》、《教育法》和《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》,结合我校实际,制定了《本原小学创建语言文字规范化活动三年规划》,《语言文字工作制度》和《语言文字规范化工作基本要求》《教师基本功达标制度》,及时进行整改,确保了语言文字规范化工作的顺利开展。

(二)全面开展创建活动

1、加大宣传力度,营造语言文字规范化氛围。

学校把语言文字规范化宣传融入校园文化和环境建设,营造了浓厚的语言文字规范化氛围。如在校园醒目位置张贴宣传标语、 “讲普通话,写规范字”的提示标牌,在各走廊设置了优美的语言文字规范化标语牌,使广大师生置身于浓厚的语言文字规范化氛围中。

2、加强培训学习,提高教职工语言文字规范化意识与能力。

由语文科骨干教师分专题撰写讲稿,进行培训辅导。每学期分别以专题讲座的形式对教师进行语言文字规范化培训,先后培训的主题有“语言文字工作和汉字规范”等7个。每学期对教师进行普通话自查和语言文字规范化知识测试考核。

3、注重常规教学主渠道作用,切实提高学生语言文字规范化应用能力。

我校重视发挥语文教学的主导作用,把对学生 “听、说、读、写”的训练,纳入教学全过程,培养学生运用语言文字表情达意的能力。开展形式多样的教学活动,如课前“精彩五分钟”,课堂辩论会,朗诵艺术团、课本剧表演等,培养锻炼学生的语言表达、应变和写作能力,促进学生形成互相学习、竞相比赛的良好风气。

在抓好课堂教学的同时,十分重视学生的课外学习活动。使学生的规范用语用字能力不断提高。我们还聘请校外语言艺术专家到校为低年级的孩子每周上一节语言艺术课。

4、开展校本培训、系列活动,推动“创建”工作。

通过开展丰富多彩的创建活动,提高了师生主动参与语言文字规范化工作的积极性,有效推动了创建活动的开展。如组织青年教师进行课堂教学技能大赛,观摩课、说课、评课活动,硬笔书法竞赛,诵读、演讲、书法等比赛活动。结合学校的主题教育系列活动,组织学生开展手抄报制作、征文展评、主题班会等活动。组织全校教师参加“汉语言文字大赛”,全校学生参加了“规范汉字书写大赛”。通过这些活动,提高了广大师生普通话水平和规范用字能力。

组织学生开展“啄木鸟纠错字”活动,对校园及周边社区的不规范用语用字进行查纠。号召师生在家庭及社区,主动讲普通话,宣传“推普”意义,并指导亲朋邻里使用普通话,将语言文字规范化工作从校园延伸到社会。

今年,本原小学成功地进行了“3+X”阳光课程体系改革,把不同阶段的教育教学重点,具体化为不同的课程指向和培养方向。根据不同年龄段学生的身心,在完成国家课程和规定课程的基础上,确定相应的目标和重点,并且通过课程体系得以落实。素质教育搞得如火如荼,今年“六一”前夕,作为学校课程体系延伸的活动,本原儿童剧团在顺德演艺中心一连三晚公演儿童剧《我要飞》,受到社会各界的热情关注和高度评价。

5、积极创造条件,保障创建活动顺利开展。

为实现创建语言文字规范化示范校的奋斗目标,学校克服困难,充分挖掘资源,多方筹措资金,保证创建工作的顺利进行。三年来我校在师生培训、儿童剧演出、宣传制作、报刊杂志订阅等方面投入资金20多万元,为语言文字规范化工作创造了良好条件。

(三)创建活动成果累累

我校的语言文字规范化工作,在广大师生的长期努力下,取得了很大成效,我们将再接再厉,不断深化语言文字规范化工作,为创建高标准的语言文字规范化示范校而不懈努力。

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